FORMATEUR EN COMMUNICATion RELATIONNElle

FRANçOIS-ÉRIC GENDRON

Objectifs

.  « Former à la communication, avec les techniques de l’acteur »,
 Grâce à toutes les années de théâtre et les deux cent films en tant que comédien, je mets à profit les outils du théâtre, au service de l’entreprise, et j’apporte à chaque participant les ressources nécessaires à la
Prise de parole, à la gestion du stress, à la prise de conscience de leur corps, de leur voix, et de leur relation à l’autre……  à un public.

.  Je forme des groupes professionnels, organismes,  institutions… à la prise de Parole en public.

.  J’accompagne des particuliers et professionnels dans le développement de leur
champ relationnel.

.  J’amène les personnels d’accueil, dans leurs entretiens journaliers, à une meilleure  gestion du stress au sein de leur organisme.

.  Je forme aux techniques de « l’entretien » par le travail sur l’Assertivité.
Travail sur le lien social, la médiation.
.  Je travaille en individuel lors de séances récurrentes avec des managers, des commerciaux, des hommes politiques, étudiants des grandes écoles sur les fondamentaux du discours.
Coaching d’une à deux journées. Nombre de participants à définir.

OFFRES DE FORMATION

PRISE DE PAROLE EN PUBLIC:
Le participant est acteur de sa formation: Je travaille sur une méthode inductive qui vise à renforcer sa capacité à mobiliser son énergie au service de son objectif.

Par une pratique ludique et active des outils du théâtre, le travail sera focalisé sur ces thèmes:

.  Maitriser la voix et le corps

.  Maitrise Verbale (voix, ancrage, projection, articulation, respiration, rythme)

.  Maitrise Non-verbale (gestuelle, mimique, attitude, posture, émotion). 

.  Élaboration d’un discours. (Cadre, structure, contenu, don, réception, intitulé de la séquence. Reformulation, questionnement.)
.  Développement des qualités d’orateur

.  Improvisation au cours d'une prise de parole.

.  Pratique d’exercices théâtraux immédiatement transférables en milieu professionnel.

GESTION DU STRESS 
Méthologie:
.  Tapping Therapy
.  Exercices de Sophrologie
.  Respiration, émotion, souffle, objectif.
.  Gestion du trac par la respiration, visualisation, méditation;  structure de la pensée.
.  Maîtrise du langage verbal et non-verbal.
    (Le corps influence l’esprit.)

MEDIA TRAINING et le Stress: Travail sur l’image et la révélation de la puissance des leviers face au sources de déstabilisation (interruptions, agressivité, réponses du tac au tac).

.  Gestion des interviews, question-réponse, rapidité, et gestion du trac face à l’interviewer.

.  Exercices d’improvisation d’Entretiens sur des thèmes dialectiques: travail sur l’Assertivité.

MON PARCOURS 

Conservatoire supérieure d’Art dramatique de Paris.
certification ELEAS de Formateur,

J‘ai tourné dans deux cents films et téléfilms.
www.francois-eric-gendron.fr
A la TÉLÉVISION, dans des séries françaises, « Avocats et Associés », pendant dix ans, et dans la série  « Le Proc , pendant six ans. 
Au CINÉMA j’ai tourné notamment avec Alain Resnais, Eric Rohmer, Claude Chabrol, Pascal Thomas, Georges Lautner….
Au THÉATRE, récemment, j’ai joué dans une pièce de Florian Zeller , « L’envers du décor » avec Daniel Auteuil, Valérie Bonneton, Isabelle Gélinas au Théatre de Paris.
Je parle et tourne en quatre langues: Français, Anglais, Italien, Espagnol.
Mes métiers d’Acteur et de Pilote Professionnel d’Hélicoptère  ( Champion de France 2008, 5ème au Championnat du monde de la même année), me poussent en tant que Formateur, à développer la Communication Relationnelle et la Gestion du stress, dans le domaine de la Prise de Parole Publique.

MA MÉTHODOLOGIE

ECOUTE ACTIVE: « Ecoute volontaire à la disposition de l’autre »
L‘accueil, l’attention, l’absence de préjugés, la reformulation
« Taisez-vous avant de parler »!!
.  Travail sur la structure de la pensée, SOSRA.
Sur le registre du visuel (factuel, émotionnel, conceptuel).
.  Travail sur la voix (Placement, volume, articulation, débit, pause, accentuation, intonation)
.  Travail sur la respiration et le son:   exercices pratiques, assouplissement des organes phonatoires.
.  Schéma de la communication, et les composantes de l’expression orale: attitudes, gestes, parole, et contenu.       "Vu, Entendu, Compris »
.  Travail sur les fonctions de la communication, et la déperdition du message.
Préparation à la prise de parole. QQQCOQP, ARIS. Plan, idées, Règle de trois.
Cohérence entre le Quoi, Comment, Pourquoi, A qui….
.  Travail sur la posture, l’occupation de l’espace 

Authenticité, motivation et conviction dans le discours. 

THÉATRE-EXPRESS:

Exercices issus du théâtre, textes adaptés à chacun, mises en situations. 

.  Les participants, deviendront acteurs sur une thématique pré-définie.
Après un brainstorming organisé et fondé sur des mots-clés, choisis par eux-mêmes, hiérarchisés, ils élaboreront un moment théâtral, sur un thème précis, écrit, mis en scène, et interprété par eux-mêmes.

.  A l’issue du débriefing, on appliquera les résultats des analyses dans le champ professionnel.

.  Suivra un apport théorique sur le verbal, non-verbal et les composantes des attitudes à fixer pour une prise de parole efficace.

L’AUTOSCOPIE:     J’utilise la vidéo afin de faire prendre conscience des points forts et des points d’amélioration.

C’est une observation filmée.

Je filme un participant, dans un exercice proposé de prise de parole,  suivi de son ressenti, à chaud, et de celui des autres stagiaires.

Je visionne la séquence.
Puis, j’analyse à froid le comportement filmé, sur une « grille d’observation » très précise. 

Analyse du verbal, du non-verbal, et de tous les détails positifs et ceux à améliorer, de cet extrait filmé.

Synthèse de l’exercice.
Conclusion et transfert, dans le champ professionnel, des résultats obtenus par cette technique. Le fait de vivre l’exercice et sa mise en situation, offre au participant des points d’accroches mémoriels et ainsi, d’intégrer les outils durablement.

Le passage devant la caméra aide les participants à valoriser leur capacité d’expression, à trouver des idées, en portant un regard lucide sur leur comportement, et déceler les fragilités, et les points à améliorer.